0531-88914116
13455126350
價(jià)格:0.96-8.46萬(wàn)/套
功能:人機交互以及虛擬教學(xué)
產(chǎn)品型號:hx-bqxnyqcdlxtjxrj-9*46
廠(chǎng)家定制:加工定制
起訂量:1套起
作者:汽車(chē)教具 來(lái)源:新能源汽車(chē)仿真教學(xué)軟件
發(fā)布時(shí)間:2020-07-13 16:39:53 閱讀次數:118
電話(huà):13455126350
汽新能源汽車(chē)動(dòng)力系統虛擬仿真教學(xué)軟件不僅能滿(mǎn)足常規實(shí)踐教學(xué)的需要,還能實(shí)現常規實(shí)踐教學(xué)中難以完成的教學(xué)功能,該軟件能夠提供可靠、安全、經(jīng)濟的訓練科目,使學(xué)生能夠在虛擬仿真環(huán)境中進(jìn)行訓練,提高實(shí)踐能力和實(shí)踐教學(xué)效果,下面由小編為您介紹!
為了滿(mǎn)足我國汽車(chē)維修行業(yè)技能型人才培養的需求,滿(mǎn)足中高職院校就業(yè)導向辦學(xué)目標的要求,滿(mǎn)足中高職院校汽車(chē)一體化教學(xué)的需要,三維模型識別了動(dòng)力系統的部件術(shù)語(yǔ)(包括汽車(chē)充電器、高壓控制器、電機及電機控制器、動(dòng)力電池組)。
虛擬現實(shí)三維仿真系統中的虛擬攝像機可以隨意控制,從任何視角——觀(guān)察物體的各個(gè)部分、接近物體和繞物體旋轉——的控制都可以用于結構認知教學(xué),提高學(xué)生對動(dòng)力系統結構原理的認知能力,鞏固教學(xué)成果。
強調以人為本的交互,方便人性化的操作,人與計算機之間以人與人之間自然交流的方式無(wú)障礙交互,虛擬現實(shí)3D仿真系統中虛擬攝像機的任意控制,動(dòng)力系統裝配和局部可任意控制,實(shí)現動(dòng)力系統裝配和物體繞物體旋轉的局部觀(guān)察,360度精度的縮小和放大,方便學(xué)員識別和觀(guān)察動(dòng)力系統裝配和局部外觀(guān)。
為了達到更好的教學(xué)模擬效果,該軟件具有顯示模擬操作、啟動(dòng)操作、停止操作、速度控制、透視控制等工作原理的功能,重點(diǎn)是院??梢詫?shí)現獨立展示和操作,促進(jìn)學(xué)生掌握不同工況下動(dòng)力系統元件的運行策略。三維仿真技術(shù)用于模擬北汽新能源汽車(chē)動(dòng)力系統的策略,可以屏蔽汽車(chē)外殼、電機及電機控制器、高壓控制器、動(dòng)力電池組等外殼。
在三維環(huán)境中,它模擬新能源汽車(chē)動(dòng)力系統如何接收和處理駕駛員的操作信息,如何控制動(dòng)力系統做出響應,以及如何處理各種級別的故障報警。
該軟件利用三維虛擬現實(shí)仿真技術(shù),創(chuàng )建一個(gè)非常逼真的實(shí)踐環(huán)境,以滿(mǎn)足學(xué)生在各種學(xué)科的訓練需求,以北汽新能源汽車(chē)動(dòng)力系統為原型,利用實(shí)時(shí)渲染引擎和物理引擎,將實(shí)時(shí)物理教學(xué)模型形象化展示,直觀(guān)展示北汽新能源汽車(chē)動(dòng)力系統的結構原理、拆裝等。
該汽車(chē)動(dòng)力系統教學(xué)軟件渲染滿(mǎn)足可讀性和真實(shí)性,給老師和學(xué)生一個(gè)真實(shí)的體驗。虛擬現實(shí)三維仿真系統符合高校北汽新能源汽車(chē)動(dòng)力系統教學(xué)大綱,通過(guò)子系統分解進(jìn)行研究。
在功能界面中,設置培訓實(shí)踐資源庫的功能,協(xié)助教師培訓,支持在線(xiàn)編輯培訓資源,兼容文檔、視頻、動(dòng)畫(huà)等格式,方便維護手冊、工作頁(yè)面、培訓指南、學(xué)員筆記、培訓錄制和播放、課件、微課等的存儲,在培訓課上,可以隨時(shí)調用相關(guān)的培訓資源,實(shí)現理論與實(shí)踐的科學(xué)緊密合作。
該軟件具有客觀(guān)、科學(xué)、完善的評價(jià)功能,用于測試教師的教學(xué)知識和學(xué)生的動(dòng)力系統拆裝能力。在評估模式下,零件和部件將在規定時(shí)間內拆卸和組裝,受訓人員將在規定時(shí)間內拆卸或組裝。
該汽車(chē)教學(xué)軟件將記錄拆卸和組裝點(diǎn)擊的次數和時(shí)間步驟,并進(jìn)行評分,以充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,加強自律。同時(shí),學(xué)生的評價(jià)結果可以為教師提供客觀(guān)的反思,使教師能夠明確教授的近期水平和狀態(tài)是否得到了學(xué)生的積極響應,并檢驗學(xué)生在實(shí)際培訓中應用的學(xué)習效果。
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