汽車(chē)設備拆裝實(shí)訓總結

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　　介紹

　　在過(guò)去，我認為汽車(chē)是一種交通工具，通過(guò)這次培訓了解到:汽車(chē)是一個(gè)神奇的組合，它的每一部分設計都有嚴格的要求，沒(méi)有錯，否則可能會(huì )造成不可估量的災難。通過(guò)汽車(chē)結構拆卸訓練，進(jìn)一步鞏固和掌握汽車(chē)的結構和原理。從整車(chē)、發(fā)動(dòng)機、底盤(pán)和各個(gè)系統，每個(gè)總成開(kāi)始認識汽車(chē)，通過(guò)拆卸實(shí)踐和思考，加深對理論知識的理解和鞏固，在課堂教學(xué)中。在掌握和鞏固傳統汽車(chē)基本結構和基本理論的基礎上，加深對現代汽車(chē)結構和控制理論的認識、理解和研究。

　　在老師的指導下，我們拆卸了萬(wàn)向傳動(dòng)裝置、驅動(dòng)橋、傳動(dòng)發(fā)動(dòng)機和制動(dòng)系統。我們仔細地完成了拆卸，拆卸步驟，一步一步地拆卸。每次拆卸之前，老師都會(huì )要求我們仔細閱讀一本書(shū)，首先了解各個(gè)系統的基本結構、功能。

　　每節課，我都不知道老師在講什么，因為我們只能在課堂上看課本，沒(méi)有實(shí)物，課堂是沒(méi)有效率的。實(shí)訓課是不同的，我們可以對著(zhù)實(shí)體讀的同時(shí)，不知道可以直接問(wèn)老師。

　　在實(shí)踐中,汽車(chē)拆裝實(shí)訓設備是一種通用傳動(dòng)裝置,驅動(dòng)軸和轉向通用傳動(dòng)裝置,我們覺(jué)得很簡(jiǎn)單,結果當老師教這車(chē)輛時(shí),我們還不清楚的問(wèn)題,這才知道我的書(shū)不到位,當打開(kāi)轉向被老師批評,因為我們看到扭螺絲,完全不是正確的步驟,所以有很大的損壞部分。我們做了一個(gè)復習，在接下來(lái)的拆裝中我們認真學(xué)習了汽車(chē)結構的培訓指南。

　　接下來(lái)是傳輸。變矩變速器分為自動(dòng)變速器和手動(dòng)變速器。剛打開(kāi)變速箱，里面是齒輪，看暈了，不知道從哪里開(kāi)始。后來(lái)又問(wèn)老師，在老師的指導和對書(shū)的詳細研究下，了解了變速器的工作原理及其組成部分。然后，我們成功地拆除了所有的齒輪和軸，團隊成員討論并學(xué)習了他們是如何一起工作的。拆卸完成后，就可以清楚地看到變速器是如何與不同的齒輪一起工作的。

　　汽車(chē)教學(xué)設備中也講拆卸發(fā)動(dòng)機，發(fā)動(dòng)機是汽車(chē)的“心臟”，也是汽車(chē)比較基本、比較重要的部件，我們正在拆除一個(gè)四缸汽油發(fā)動(dòng)機，發(fā)動(dòng)機的整體結構包括兩個(gè)車(chē)身和六個(gè)系統。其中，我們主要了解曲柄連桿機構和閥門(mén)機構。曲柄連桿機構由曲軸、飛輪組和活塞連桿組組成。

　　發(fā)動(dòng)機的外部裝有一臺發(fā)電機。它的齒輪與飛輪嚙合。發(fā)動(dòng)機的各部分緊密相連。在拆卸的過(guò)程中，我們發(fā)現了很多剩余的螺絲，也發(fā)現了很多錯誤的螺絲。我們把每一個(gè)零件都做了標記和排列，然后按順序安裝。在這個(gè)過(guò)程中，我們充分體現了團隊成員的團結。

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